Erasmus+ mobilnosti OŠ Cvetka Golarja Ljutomer ob koncu šolskega leta

Ob koncu šolskega leta se zaključuje tudi bogato in raznoliko obdobje Erasmus+ mobilnosti na Osnovni šoli Cvetka Golarja Ljutomer. Učitelji in učenci so sodelovali v štirih mednarodnih izmenjavah, ki so potekale na Švedskem, Norveškem, Poljskem in v Litvi. Vsaka izmed teh izkušenj je bila edinstvena, obenem pa so vse prispevale k strokovnemu razvoju, širjenju pedagoških pristopov ter spoznavanju različnih kultur.

Raznolikost pristopov in kulturnih doživetij

Na Švedskem je bila obiskana osnovna šola Kärraskolan v Göteborgu, znana po odprtem in sodobno opremljenem učnem okolju. Poseben poudarek namenjajo individualnemu pristopu, čustveni varnosti ter vključevanju vseh učencev. Udeleženke so tam opazovale pouk, uporabo tehnologije in vlogo učiteljev pri ustvarjanju spodbudnega okolja ter izmenjale izkušnje s tamkajšnjimi pedagogi in primerjale šolska sistema.

Na Norveškem je potekala mobilnost v poklicni srednji šoli Skjetlein v okolici Trondheima. Posebno pozornost šola namenja dijakom s posebnimi potrebami, pri čemer izstopa individualno delo, jasni cilji ter tiha in spodbudna komunikacija. Umirjeno okolje, prilagojen pristop in odnos učiteljev so bili navdih za vse udeležence.

Na Poljskem je bilo sodelovanje vzpostavljeno z osnovno šolo za učence s posebnimi potrebami v mestu Pszczyna. Udeleženci so tam spoznali vrsto sodobnih pristopov, kot so biofeedback, WR-tehnologija, Makaton komunikacija, robopes, glasbena terapija, senzorna integracija ter Knill metoda. Poleg strokovnega dela so raziskovali tudi bogato kulturno in zgodovinsko dediščino Poljske.

V Litvi so se učenci in učiteljice prvič odpravili na daljšo pot z letalom do Vilne in nato v šolo v kraju Kelme. Sodelovali so pri pouku, spoznavali uporabo informacijske tehnologije, igrali športne igre, pekli vaflje in ustvarjali. Navdušeni so bili nad naravo, kulturnimi običaji ter prijaznostjo domačinov. Obisk muzeja jantarja in Baltskega morja je bilo še posebno doživetje, obenem pa so udeleženci spletli nova prijateljstva, ki jih bodo utrjevali tudi ob povratnem obisku litvanskih vrstnikov.

Učenje skozi izkušnjo

Skupni imenovalec vseh teh mobilnosti je bilo učenje skozi izkušnjo – opazovanje, sodelovanje, primerjava in povezovanje. Pridobljene ideje bodo prenesene v nadaljnje delo z učenci in v razvoj šolskih praks. Hkrati so se stkale pomembne vezi, ki bogatijo evropsko sodelovanje ter prispevajo k skupnemu cilju ustvarjati vključujoče, spodbudno in sodobno izobraževanje.